昨天有人跟我说起了工作上没人教的问题，今天上午开了一上午的会，期间听着领导训斥某些做汇报的同事，想起这个话题，突然有了写两句的想法。

 

在从前，企业里似乎有传、帮、带的传统，不知道现在还有没有，我想有也仅存于技术岗位了。有一次坐飞机，旁边坐着的是个安利的营销员，一路上跟我讲安利，我除了告诉她早在10年以前我就已经接触到安利了，如果想做安利恐怕现在不是钻石也是翡翠了以外，还提到了另外一个话题：安利团队的传帮带教学方式，很值得提倡。言归正传，我今天想写的是教与学，企业里的。没错，我工作的7年多时间里，也没什么人真正的“教我”什么，但是我不认为自己没人教。工作中有很多的场景，别人都是在教咱们。

 

当领导批评我们的时候，他就是在教我们。他指出了我们的不足，可能还提供了他的思路，纵然他也不一定全对，但是总有他的道理。遇到这种情况，我们用心体会了么？还是抱怨过他光说不练？当我们和技术人员讨论问题的时候，他就是在教我们。他的观点和思路可能是错的，但是他的概念能帮助我们做判断。遇到这种情况，我们认真对待了么？是不是抱怨过他太片面，太狂妄？当客户提出更高要求的时候，他就是在教我们。可能很多要求有点过分，但是并不是我们做不到。遇到这种情况，我们仔细思考了么？还是抱怨过他们毛病太多，太不知足？当老板跟你说上不多的几句话，问上几个问题的时候，我们想过这些问题后面隐藏的他的期望么？或者只是抱怨跟他交流的机会太少？

 

三人行必有我师，则其善者而从之，则其不善者而改之，怎么会没人教呢？我看更多的是没有学罢了。每个人都期望有一个好的老师，怎么个好法呢？他要教的内容对，时机对，方法对，态度要和蔼，胸怀要宽广……做这个老师也太难了。张良同学当年在桥上给老翁毕恭毕敬的拾鞋穿鞋，最后得到的不过是一部《太公兵法》，而不是陪他一生的老师。如果自己不读书、不学习、不思考，专想等现成的，那守着金山也会饿死人的。

孔老先生说：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。当我们寻找老师的时候，也摸摸自己的脑门和良心问自己：孺子，你可教么？